Desarrollo de las bibliotecas en España. Una mirada al pasado, con contenido actual.
Publicado por Silvia Emilia Gabrielli
domingo, 18 de octubre de 2009
Escuela de bibliotecología
Explica la misión, visión y objetivos de la bibliotecología
Subido por Sonia Michalowski
Subido por Sonia Michalowski
martes, 6 de octubre de 2009
Cybernautas Prejubilados
El sitio web es para todos los jovenes mayores de 50 años,con ganas de disfrutarlos, con juegos, vajes ect.
www.misterwong.espennywise
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robots
El uso de robots en Asia cada día es más frecuente en el ambito social y dómestico
www.mister-wong.moniquitali
www.mister-wong.moniquitali
lunes, 5 de octubre de 2009
Italia - Campaña de promoción de bibliotecas
Campagna: "Non importa da dove vieni, vieni in biblioteca!"Illustrazioni di Anna Laura Cantone
Campaña: "No importa de donde vienes, ven a la biblioteca!" Ilustraciones de Anna Laura Cantone
BiblioTICando® con humor
Blog dedicado a la difusión y debate de temas bibliotecológicos. Contiene anuncios, enlaces, sugerencias, también ofrece la posibilidad de realizar descargas de documentos.
La autora es la bibliotecaria Diana Rodriguez, quien en su perfil describe sus intereses y formación. Además de Bibliotecando, Rodriguez es creadora y moderadora de Información 2.0, Información y cambios y de TODOINFO.WEB
nombre de usuario: caromartinez (Carolina Martínez)
La autora es la bibliotecaria Diana Rodriguez, quien en su perfil describe sus intereses y formación. Además de Bibliotecando, Rodriguez es creadora y moderadora de Información 2.0, Información y cambios y de TODOINFO.WEB
nombre de usuario: caromartinez (Carolina Martínez)
¿Qué valor tiene, para la sociedad, la labor de los bibliotecarios?
En este blog se hace referencia a las actividades correspondientes a l actividad bibliotecaria y el poco conocimiento e interes que despierta su tarea en la sociedad.
Asimismo da cuenta de la cuarta reunión de bibliotecarios a desarrollarse los días 1 y 2 próximo pasado de este mes.
Adjunto link del comentario realizado.
http://kaniwa.wordpress.com/2009/09/29/%C2%BFque-valor-tiene-para-la-sociedad-la-labor-de-los-bibliotecarios/#comment-86
Mi usuario de Mister Wong es "anamariamendez"
Asimismo da cuenta de la cuarta reunión de bibliotecarios a desarrollarse los días 1 y 2 próximo pasado de este mes.
Adjunto link del comentario realizado.
http://kaniwa.wordpress.com/2009/09/29/%C2%BFque-valor-tiene-para-la-sociedad-la-labor-de-los-bibliotecarios/#comment-86
Mi usuario de Mister Wong es "anamariamendez"
domingo, 4 de octubre de 2009
LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA
Los beneficios de la lectura
En este blog hacen una reseña muy atinada sobre los beneficios de tener el maravilloso hábito de leer.
Adjunto link del comentario realizado.
http://kaniwa.wordpress.com/2009/08/19/los-beneficios-de-la-lectura/#comment-87
Mi usuario de Mister Wong es " angelazacaro"
Historia de las bibliotecas colombianas
Es una compilación de aspectos históricos de las diferentes bibliotecas o unidades de información, y centros de investigación y documentación, colombianos. Además también se reseñan las diferentes asociaciones de bibliotecarios y de los programas de bibliotecología de ese país.
El autor es Saúl Sánchez Toro, bibliotecólogo egresado de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, Universidad de Antioquía, de Medellín, Colombia, en 1973; Master of Library Science, de la Universidad de Puerto Rico, en 1980; diplomado en Gestión Universitaria, en la Universidad de Caldas, en el 2000.Este blog comenzó a publicarse en diciembre del 2007.
Mi cuenta en Mr Wong: paulabignone
viernes, 2 de octubre de 2009
Biblioteca Universitaria Sede Esquel
Título del blog reseñado: Biblioteca Universitaria Sede Esquel.
Autores: Biblioteca de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, con sede en Esquel. No se consignan los nombres de las personas que lo confeccionaron y cuesta encontrar a qué institución pertenece (hace falta retroceder a la entrada más antigua del historial para descifrar la sigla UNPSJB)
País: Argentina.
Contenido: dirigido a estudiantes y docentes de la Universidad. Incluye servicios que brinda la biblioteca, acceso a enlaces de interés, noticias culturales de la ciudad, noticias de actualidad universitaria, artículos de divulgación sobre nuevas tecnologías, etc.
Mi cuenta en Mr Wong: guillerouco y nancymedina.
Autores: Biblioteca de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, con sede en Esquel. No se consignan los nombres de las personas que lo confeccionaron y cuesta encontrar a qué institución pertenece (hace falta retroceder a la entrada más antigua del historial para descifrar la sigla UNPSJB)
País: Argentina.
Contenido: dirigido a estudiantes y docentes de la Universidad. Incluye servicios que brinda la biblioteca, acceso a enlaces de interés, noticias culturales de la ciudad, noticias de actualidad universitaria, artículos de divulgación sobre nuevas tecnologías, etc.
Mi cuenta en Mr Wong: guillerouco y nancymedina.
lunes, 28 de septiembre de 2009
El Documentalista Enredado
El Documentalista Enredado: Biblioteconomía, Infonomía, Internet y Nuevas Tecnologías.
Este blog español tiene como autores a los licenciados en Documentación Marcos Ros-Martín y María Elena Mateo, con la colaboración de Julio Ruiz.
Aborda temas relacionados con la biblioteconomía, la documentación y las nuevas tecnologías.
Incluye reseñas de libros y artículos; información sobre congresos y conferencias; análisis y elaboraciones teóricas.
usuario Mr.Wong: rocioifts13
Este blog español tiene como autores a los licenciados en Documentación Marcos Ros-Martín y María Elena Mateo, con la colaboración de Julio Ruiz.
Aborda temas relacionados con la biblioteconomía, la documentación y las nuevas tecnologías.
Incluye reseñas de libros y artículos; información sobre congresos y conferencias; análisis y elaboraciones teóricas.
usuario Mr.Wong: rocioifts13
El blog de Bibliotecologia de Richardebury
Bibliotecologo Argentino,
en donde se puede encontrar todo tipo de material sobre bibliotecologia, como asi tambien las ultimas novedades.
tambien encontramos ofertas laborales.
mi cuenta de mr-wong es mas5005 (alicia Spitalieri)
mi cuenta de mr-wong es lsbdep(Laura Bonilla) o lauoms
http://richardebury.blogspot.com/
Bibliotecologo Argentino,
en donde se puede encontrar todo tipo de material sobre bibliotecologia, como asi tambien las ultimas novedades.
tambien encontramos ofertas laborales.
mi cuenta de mr-wong es mas5005 (alicia Spitalieri)
mi cuenta de mr-wong es lsbdep(Laura Bonilla) o lauoms
http://richardebury.blogspot.com/
Biblioterapia diversas patrias
Descripción : El Blog contiene temática referida a los libros
en conjunción con la psicología como alternaticva para
autoayuda efectivas en diversas patologías. Presenta 13
etiquetas: Argentina,Experiencia, Lectura, Generalidades,
Academico, universidad,
Brasil, Colombia, España, Gran Bretaña,
República Dominicana, Video
Mi cuenta en Mr Wong es: carojulia
Julieta Canavire, Pablo Lattanzi.[on line] <http://diegomoran-biblioterapia.blogspot.com/>[28/09/09]
en conjunción con la psicología como alternaticva para
autoayuda efectivas en diversas patologías. Presenta 13
etiquetas: Argentina,Experiencia, Lectura, Generalidades,
Academico, universidad,
Brasil, Colombia, España, Gran Bretaña,
República Dominicana, Video
Mi cuenta en Mr Wong es: carojulia
Julieta Canavire, Pablo Lattanzi.[on line] <http://diegomoran-biblioterapia.blogspot.com/>[28/09/09]
Blog Bibliotekarios Bibliotecología y Ciencias de la Información para la era del conocimiento
http://bibliotekarios.blogspot.com/
Autor: Jaime Ramírez.
País: Chile
Contenido: Dicho blog abarca distintos servicios de Bibliotecología y temas de interés literario.
Usuario de Mr Wong de Marina Carrasco: marinayali
Usuario de Mr Wong de Marcela Sierra: marsibre
Autor: Jaime Ramírez.
País: Chile
Contenido: Dicho blog abarca distintos servicios de Bibliotecología y temas de interés literario.
Usuario de Mr Wong de Marina Carrasco: marinayali
Usuario de Mr Wong de Marcela Sierra: marsibre
Biblioteca virtual
Blog por medio del cual se puede acceder a revistas electrónicas y otras fuentes de información y con links a páginas web de distintas bibliotecas.
http://elblogdelabibliotecaria.blogspot.com/2009/04/revistas-argentinas-de-humanidades-y.html
Mi cuenta en Mister Wong: kariviey
http://elblogdelabibliotecaria.blogspot.com/2009/04/revistas-argentinas-de-humanidades-y.html
Mi cuenta en Mister Wong: kariviey
Escuela Superior Loaiza de Cordero del Rosario
Es un blog que esta dirigido a la comunidad en general ,donde se comentan las actividades del colegio y de la biblioteca en conjunto.
Posee fotos del colegio y de sus alumnos e informacion para maestros
http://www.mister-wong.es/user/moniquitali/
Posee fotos del colegio y de sus alumnos e informacion para maestros
http://www.mister-wong.es/user/moniquitali/
Libros y bitios (antes El futuro del libro)
L & B es un dinámico blog español, que trata diferentes temas sobre los libros, letras y bitios, con enlaces y noticias de interés.
La autoría del mismo es de José Antonio Millán.
http://jamillan.com/librosybitios/blog/
Presenta un buscador temático, por autores y está ordenado cronologicamente.
Los interesados pueden suscribirse al mismo.
Mister Wong:
emil077
michalow
La autoría del mismo es de José Antonio Millán.
http://jamillan.com/librosybitios/blog/
Presenta un buscador temático, por autores y está ordenado cronologicamente.
Los interesados pueden suscribirse al mismo.
Mister Wong:
emil077
michalow
Edublog Bibliotecologia
http://edublogpucmm.blogspot.com/
Autor: Dulce María Núñez de Tavera
Pais: República Dominicana
Contenido: Blog de interes bibliotecario, contiene artículos sobre distintas bibliotecas, avisos de conferencias, talleres y seminarios, documentos.
nombre de usuario: monse, (mariela sosti) claudita(claudia aita), flores cristina
Autor: Dulce María Núñez de Tavera
Pais: República Dominicana
Contenido: Blog de interes bibliotecario, contiene artículos sobre distintas bibliotecas, avisos de conferencias, talleres y seminarios, documentos.
nombre de usuario: monse, (mariela sosti) claudita(claudia aita), flores cristina
domingo, 27 de septiembre de 2009
Unidad 1.7 Almacenamiento de imágenes, videos, documentos y presentaciones
Actividades
Para complementar la parte 2 de la Actividad 1.4
1. IMAGENES
Flickr (con cuenta yahoo) http://www.flickr.com/
Picasa (con cuenta google) http://picasaweb.google.es/home
Buscar imágenes de bibliotecas del mundo
2. VIDEOS
Youtube http://www.youtube.com/
Buscar algun video relacionado con la formación de usuarios en bibliotecas.
3. PRESENTACIONES PPT
Slideshare http://www.slideshare.net/
Buscar alguna presentación ppt sobre "web 2.0"
4. DOCUMENTOS
Issue http://issuu.com/
Scribd http://www.scribd.com/
Buscar algún documento sobre "biblioteca escolar".
Elegir dos de estos sitios
En el mismo post que realizaron para la actividad 1.4, embeber 2 objetos digitales (pueden ser imagenes, videos, documentos o presentaciones pp).
Recuerden que deben copiar el código y dentro del post elegir la opción "html" y desde ahí pegarlo.
No se olviden de agregar las etiquetas con su nombre para que los profes podamos identificar quien publicó cada post.
Para complementar la parte 2 de la Actividad 1.4
1. IMAGENES
Flickr (con cuenta yahoo) http://www.flickr.com/
Picasa (con cuenta google) http://picasaweb.google.es/home
Buscar imágenes de bibliotecas del mundo
2. VIDEOS
Youtube http://www.youtube.com/
Buscar algun video relacionado con la formación de usuarios en bibliotecas.
3. PRESENTACIONES PPT
Slideshare http://www.slideshare.net/
Buscar alguna presentación ppt sobre "web 2.0"
4. DOCUMENTOS
Issue http://issuu.com/
Scribd http://www.scribd.com/
Buscar algún documento sobre "biblioteca escolar".
Elegir dos de estos sitios
En el mismo post que realizaron para la actividad 1.4, embeber 2 objetos digitales (pueden ser imagenes, videos, documentos o presentaciones pp).
Recuerden que deben copiar el código y dentro del post elegir la opción "html" y desde ahí pegarlo.
No se olviden de agregar las etiquetas con su nombre para que los profes podamos identificar quien publicó cada post.
BIBLIOTECOLOGIA
Este blog fue creado por una estudiante de 2 do. año de la carrera de Bibliotecario Escolar de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Iniciado en noviembre de 2008, su finalidad es ofrecer información para la formación de usuarios a estudiantes, docentes y personas relacionadas con la Bibliotecología.
La mayoría de sus artículos están relacionados con la alfabetización informacional (ALFIN) y la formación de usuarios, destacándose el artículo plan de clases, donde los docentes encuentran actividades relacionadas al tema para trabajar con sus alumnos.
Brinda enlaces relacionados a la ALFIN y otros sitios de interes.
Título: ATLAS Y MAPAS: TIPOS, USOS
Mi cuenta Mister Wong: bibbabel
La mayoría de sus artículos están relacionados con la alfabetización informacional (ALFIN) y la formación de usuarios, destacándose el artículo plan de clases, donde los docentes encuentran actividades relacionadas al tema para trabajar con sus alumnos.
Brinda enlaces relacionados a la ALFIN y otros sitios de interes.
Mi cuenta Mister Wong: bibbabel
martes, 15 de septiembre de 2009
BIBLIOTECAS Y PUEBLOS ORIGINARIOS
El presente blog es un espacio sobre servicios bibliotecarios a comunidades indígenas.
Este sitio web y los materiales incluidos en él, pretende servir de guía básica de aproximación a una tarea bibliotecologica necesaria en nuestro continente.
Autor: Edgardo Civallero, Lic. en Bibliotecología - Argentina.
usuario de mr.Wong: timberlakelunes, 14 de septiembre de 2009
Sistema de gestion
Koha es un sistema integrado de gestión de bibliotecas, único por ser el primero de código fuente abierto, liberado bajo la licencia GPL. Koha proviene del maorí, y quiere decir obsequio, o donación. Koha tiene todas las características previstas en un programa integrado de gestión de bibliotecas, incluyendo: interfaz simple, clara para bibliotecarios y usuarios; búsqueda configurable; listados de lectura de los usuarios; sistema completo de adquisiciones, incluyendo presupuestos e información de tasación; sistema de adquisiciones más simple, para bibliotecas pequeñas; capacidad de hacer frente a cualquier número de sedes, de categorías del artículo, de artículos y de otros datos; sistema de seriales para diarios y revistas; es multiplataformas, es decir, funciona tanto en servidores Linux como Windows, incluso en MacOS. Esta investigación contiene información tanto general como específica del sistema de Gestión Bibliotecario analizado, y describe las distintas ventajas y desventajas del mismo.
Una de las primeras historietas
En la Edad Media europea, la narración visual en las naves de las iglesias, como en los 24 compartimientos del vitral de la Catedral de Chartres,[14] se desarrollaría todavía más en el extraordinario Tapiz de Bayeux (siglo XI)
Miguel Unamuno
Leer, leer, vivir la vida queotros vivieron.
Leer, leer, el alma añora las
cosas que pasaron....
Se quedan las que quedan,
las humanas creaciones.
El pozo del la espuma...
Seré lectura yo tal vez mañana?
Seré mi creatura. Seré lo que pasó
Día del Bibliotecario
El 13 de Septiembre los Bibliotecarios festejamos nuestro Día recordando a Mariano Moreno creador de la Primera Biblioteca Nacional .
bibliotecas universitarias
Las bibliotecas universitarias tienen la mision de brindar la mejor coleccion y tecnologia a alumnos , cientificos y profesores.
domingo, 12 de abril de 2009
Bibliotecas de cárceles en el Uruguay
Domingo 12 de abril de 2009
Reseña del blog: BIBLIOTECAS DE CÁRCELES EN EL URUGUAY
Este blog consta de varios artículos, siendo la fecha del último el jueves 29 de mayo de 2008.
Su autora, Liana González Liesegang, licenciada en bibliotecología, desempeña sus labores para la Biblioteca Nacional, en la Coordinación del Sistema Nacional de Bibliotecas Populares y Carcelarias en Uruguay.
Por medio de su blog, Liana da a conocer y destaca la importancia de la función que cumplen las bibliotecas en los centros carcelarios. A partir del intercambio de experiencias con activos participantes de otros países, de noticias sobre la presentación de libros inherentes al tema, del desarrollo de actividades y talleres literarios tendientes a la rehabilitación de los presos, y de links asociados a proyectos, pone en evidencia su preocupación por la población carcelaria y por el acercamiento con lo popular.
Alumna:
Marta Belén Fuentes
Reseña del blog: BIBLIOTECAS DE CÁRCELES EN EL URUGUAY
Este blog consta de varios artículos, siendo la fecha del último el jueves 29 de mayo de 2008.
Su autora, Liana González Liesegang, licenciada en bibliotecología, desempeña sus labores para la Biblioteca Nacional, en la Coordinación del Sistema Nacional de Bibliotecas Populares y Carcelarias en Uruguay.
Por medio de su blog, Liana da a conocer y destaca la importancia de la función que cumplen las bibliotecas en los centros carcelarios. A partir del intercambio de experiencias con activos participantes de otros países, de noticias sobre la presentación de libros inherentes al tema, del desarrollo de actividades y talleres literarios tendientes a la rehabilitación de los presos, y de links asociados a proyectos, pone en evidencia su preocupación por la población carcelaria y por el acercamiento con lo popular.
Alumna:
Marta Belén Fuentes
martes, 24 de marzo de 2009
Unidad 1: la evolución de la web: de la web 1.0 a la web semántica
Pueden encontrar, en el menú de la derecha, bajo el título "bibliografía" el primer apunte de la Unidad 1. Para empezar es el más indicado.
Recuerden hacer el cuadro comparativo con las diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0.
Suerte !!!
Recuerden hacer el cuadro comparativo con las diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0.
Suerte !!!
lunes, 23 de marzo de 2009
Programa
Tratamiento automático de la información 3
Carga horaria:
3 Hs cátedra
Modalidad:
Cuatrimestral
Comisiones:
Comisión 1 -Lic. Carolina De Volder
Lunes de 18 a 19:45 Hs.
Comisión 2 - Lic. Fernando Ariel López
Miércoles de 20 a 21:45 Hs.
Pre-requisitos:
Catalogación y Clasificación 1 y 2
Tratamiento Automático de la Información 1 y 2
Fundamentación:
Objetivos
Objetivos Generales:
Objetivos Específicos:
Metodología de trabajo y enseñanza
Clases teóricas en la Biblioteca y clases prácticas en el Laboratorio.
Clases teóricas: se presentarán los contenidos correspondientes abordando los temas según las unidades propuestas. Se elaborarán Guías de Estudio a modo de apoyo debiendo ser obligatoria la lectura de la bibliografía correspondiente a cada Unidad.
Clases prácticas: se realizarán sobre el uso de aplicaciones y herramientas, estudios de casos, ejemplos y conceptos abordados en las clases teóricas.
Al inicio del cuatrimestre se hará una puesta en común de conocimientos previos, se indicará el alcance la asignatura, la bibliografía obligatoria y complementaria para cada tema, así como la metodología de trabajo que consistirá en lecturas de la bibliografía y guías de estudio, comentarios, ejercicios en clase y actividades participativas.
Pautas de acreditación y evaluación
Para aprobar la cursada se considerarán: las actividades prácticas en clase, trabajos prácticos domiciliarios, parcial y participación en clase.
Parciales: se tomará un parcial y un recuperatorio en el caso de desaprobarlo.
Requisitos de aprobación de la cursada: 100% de los trabajos prácticos y el parcial
Requisitos de aprobación de la materia: examen final escrito.
Nota mínima para aprobar la cursada: 4 (cuatro)
Régimen de asistencia: presencial.
Contenidos formativos
UNIDAD 1: La evolución de la Web: de la web 1.0 a la web semántica
1.1 La web 2.0: tecnologías y aspectos sociales
1.2 Folcsonomías, etiquetas, sindicación de contenidos
1.3 Marcadores sociales: características y usos
1.4 Blogs: características, usos y publicación
1.5 Wikis: características y usos
1.6 Redes sociales, comunidades virtuales, microblogging: características y usos
1.7 Almacenamiento de videos, imágenes y documentos: youtube, flickr, sladeshare, issuu, scribd y otros
1.8 Catalogación social, Opac social
1.9 La biblioteca 2.0: planificación de servicios 2.0 en las bibliotecas
1.10 La web semántica: XML, RDF, OWL
Práctica: herramientas seleccionadas
UNIDAD 2. Acceso Abierto a la literatura científica y académica
2.1 Historia, conceptos claves, iniciativas
2.2 Repositorios: temáticos e institucionales
2.3 Revistas electrónicas de acceso abierto
Práctica: búsqueda y recuperación de información en repositorios y revistas de acceso abierto.
UNIDAD 3: Repositorios digitales: temáticos e institucionales
Bibliografía
OBLIGATORIA
Unidad 1
ANDERSON, Chris; WOLF, Michael. The web is dead. Long live the Internet. Magazine, 2010. Disponible en: http://www.wired.com/magazine/2010/08/ff_webrip/all/1 y en español: http://www.papblog.com.ar/2010/08/31/la-web-ha-muerto-larga-vida-a-internet/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Conceptos de Web 2.0 y Biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. El Profesional de la Información. Marzo-abril, 2007, vol. 16, nº 2, p. 95-106. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009785/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Informe APEI sobre web social. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12506/1/informeapeiwebsocial.pdf
MERLO VEGA, José Antonio. Las tecnologías de la participación en las bibliotecas. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 63-68. Disponible en: http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/17942
O'REILLY, Tim. Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software. Disponible en: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146
PARDO KUKLINSKI, Hugo. Nociones básicas alrededor de la web 2.0. Capítulo 1 en. Planeta Web 2.0: medios fast food o inteligencia colectiva. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, 2007. (ISBN 978-84-934995-8-7. Universitat de Vic & Flacso México). Disponible en: http://www.planetaweb2.net/
SEOANE-GARCÍA, Catuxa. Weblogs y bibliotecas: ¿y por qué no? la red de blog de las Bibliotecas Municipales de A Coruña. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 113-119.Disponible en:http://www.deakialli.com/wp-content/uploads/2007/10/los-blogs-en-bibliotecas-y-por-que-no-catuxa-seoane.pdf
Unidad 2
ALONSO, Julio; SUBIRATS, Imma y MARTÍNEZ CONDE, María Luisa. Informe APEI sobre acceso abierto. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00015107/01/informeapeiaccesoabierto.pdf
BUSTOS-GONZALEZ, Atilio; FERNÁNDEZ-PORCEL, Antonio; JOHNSON, Ian. Directrices para la creación de repositorios institucionales en universidades y organizaciones de educación superior. 2007. Babel Library. Alfa Network Babel Library. [Book]. Disponible en:http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13512/1/Directrices_RI_Espa_ol.pdf
OPTATIVA
UNIDAD 1
ALONSO MARTIN, José Antonio. Una biblioteca escolar 2.0. Educación y Biblioteca, Nº 161, 2007. Disponible en:http://anto.8.googlepages.com/bibliotecaescolar.pdf
ARROYO-VÁZQUEZ, Natalia. Los sitios de redes sociales: una introducción. Web Social para Profesionales de la Información: comunidad de prácticas [en línea]. 9 de junio de 2008.Disponible en: http://comunidad20.sedic.es/?p=176
ARROYO-VÁZQUEZ, Natalia. Bibliotecas públicas y sitios de redes sociales, ¿una cuestión de visibilidad?, 2008 . En IV Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, A Coruña (Spain), 24-26 September 2008. Disponible en:http://eprints.rclis.org/14815/1/Arroyo_IVCongresoBP.pdf
ARROYO VÁZQUEZ, Natalia. ¿Web 2.0? ¿web social? ¿Qué es eso? Educación y Biblioteca. 2007, nº 161. p. 69-74. Disponible en: http://eprints.rclis.org/11752/1/EYB_NA07.pdf
COBO ROMANÍ, Cristóbal y PARDO KUKLINSKI, Hugo (prólogo de Alejandro Piscitelli). Planeta Web 2.0: medios fast food o inteligencia colectiva. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, 2007. (ISBN 978-84-934995-8-7. Universitat de Vic & Flacso México). Disponible en: http://www.flacso.edu.mx/planeta/blog/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=12&Itemid=6
CODINA, Luis; ROVIRA, Carlos. La web semántica. 2006. Disponible en:http://eprints.rclis.org/8637/1/web_semantica__.pdf
CONTRERAS, Luz Angela. SITIOS WEB 2.0 DESDE LA PERSPECTIVA DEL USUARIO: Librarything., 2007. Disponible en:http://eprints.rclis.org/9864/1/articulo.pdf
DE VOLDER, Carolina; GONZÁLES TERAN, Yanina; GUTIÉRREZ, Fernando Gabriel. 2012. Las bibliotecas universitarias argentinas en la web social. http://prezi.com/rxu4pdc_unc_/las-bibliotecas-universitarias-argentinas-en-la-web-social/
DOBRECKY, Leticia Paula. Hacia la library 2.0: blogs, rss y wikis. El Profesional de la Información, 2007, vol. 16, n. 2, pp. 138-142. Disponible en: http://eprints.rclis.org/10686/1/962tv465m3111145.pdf
FERNANDEZ GARCÍA, Jesús. Diseño e implementación de un plan de social media marketing (marketing 2.0) en la Biblioteca de la Universidad de Cádiz. Tesis. Disponible en: http://eprints.rclis.org/handle/10760/16456#.UI8oAG9mLIc
FRANGANILLO, Jorge; CATALÁN, Marcos Antonio. Bitácoras y sindicación de contenidos: dos herramientas para difundir información. BiD : textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 2005, n. 15. Disponible en:http://eprints.rclis.org/7751/1/franganillo2005.pdf
GONZÁLEZ FDEZ-VILLAVICE, Nieves . Bibliotecas 2.0 en España. (camino recorrido). Disponible en:http://www.aab.es/pdfs/baab86-87/86-87a2.pdf
GONZÁLEZ FDEZ-VILLAVICE, Nieves. Bibliotecarios 2.0. (Universitarias)
La web 2.0 en una biblioteca pública. Disponible en: http://www.muskiz-liburutegia.org/dok/ebweb20.pdf (Pública).
GONZÁLEZ FERNÁNDEZ-VILLAVICENCIO, Nieves. Bibliotecarios 2.0. 10as. Jornadas Españolas de Documentación(Fesabid 2007). Madrid, Fesabid, 2007 (a). p 309-315.Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009938/
MANIEGA, David. Opac 2.0: el futuro dentro de una realidad tangible. Anuario ThinkEPI, 2008, pp. 41-45. Disponible en:http://cvi.mes.edu.cu/oai/Members/torri/041-045-Maniega.pdf
MARCOS, Mari-Carmen. La biblioteca en la web 2.0. 2009. Disponible en:http://issuu.com/bibliotecas_duocuc/docs/la_biblioteca_en_la_web2.0
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Las bibliotecas universitarias y Facebook : cómo y por qué estar presentes. El Profesional de la Información, 2008, vol. 17, n. 6, pp. 589-601. Disponible en: http://eprints.rclis.org/15229/1/articulo_Facebook_Margaix.pdf
MARGAIX-ARNAL, Dídac. El Opac 2.0: las tecnologías de la Web 2.0 aplicadas a los catálogos bibliográficos. Disponible en:http://www.calsi.org/2007/wp-content/uploads/2007/11/didac_margaix.pdf
MARGAIX-ARNAL, Dídac. El OPAC Social, el catálogo en la Biblioteca 2.0. Aplicación y posibilidades en las bibliotecas universitarias. 10as Jornadas Españolas de Documentación : Fesabid 2007. Santiago de Compostela: Fesabid, 2007. p: 199-205. Disponible en: http://dospuntocero.dmaweb.info/wp-content/uploads/2007/05/final-opac-social.pdf(OBLIGATORIO)
MERLO-VEGA, José-Antonio (coord.). Dossier bibliotecas y web social. Educación y biblioteca. Septiembre-octubre 2007,vol. 19, nº 161, p 62-124. Algunos de los artículos de este dossier están disponibles en:http://dospuntocero.dmaweb.info/2007/10/16/software-social-para-bibliotecas/
MILLER, Paul. Web 2.0: building a new library. Ariadne [en línea]. Octubre 2005, nº 45. Disponible en:http://www.ariadne.ac.uk/issue45/miller/
PEREZ AGUERA, José R. Introducción a la web semántica para bibliotecarios y documentalistas. Presentación ppt, 2008.Disponible en: http://www.slideshare.net/seminario2.0/web-semantica-1017733
ROCA, GENIS: Web 2.0: nuevas posibilidades profesionales y personal, de Internet. Presentación ppt, 2007. Disponible en:http://www.slideshare.net/genisroca/introduccin-a-la-web-20-210207
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UNIDAD 2
ABADAL, Ernest. Acceso abierto a la ciencia. Barcelona: editorial UOC. Colección El Profesional de la información, n. 5. Disponible en: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/16863/1/2012-acceso-abiertoepi-uoc-vfinal-autor.pdf
Blog Acceso abierto a la literatura científica y académica. Disponible en: http://a-abierto.blogspot.com/
CANESA, Enrique; Zennaro, Marcos (2011). Difusión científica y las iniciativas de acceso abierto. Disponible en: http://issuu.com/saberula/docs/accesoabiertoconocimientop?mode=embed&layout=white
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LÓPEZ, Fernando Ariel. Un Bien Público sin precedente = vieja tradición y nueva tecnología. InfoTecarios 2012. Disponible en: http://www.infotecarios.com/fernandoariellopez/un-bien-publico-sin-precedente-%3D-vieja-tradicion-y-nueva-tecnologia
MARTÍNEZ ARELLANO, Filiberto Felipe (2011). [e-Book] Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe. México, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. Seminario de Bibliotecología, Información y Sociedad.Disponible en: http://132.248.242.3/~publica/archivos/libros/acceso_abierto_informacion.pdf
SÁNCHEZ TARRAGÓ, Nancy. La comunicación de la ciencia en los países en vías de desarrollo y el movimiento open access. 2007. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=16102703
UNIDAD 3
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BONGIOVANI, Paola C.; NAKANO, Silvia. 2010. El Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD) La experiencia de articulación y coordinación institucional de los repositorios digitales en ciencia y tecnología. Jornada Virtual del Acceso Abierto Argentina 2010. Disponible en: http://accesoabiertoargentina.caicyt.gov.ar/files/biblioteca/Ponencia_Bongiovanni-Nakano.pdf
DE VOLDER, Carolina. Los repositorios de acceso abierto en Argentina: situación actual. Inf. cult. soc. [online]. 2008, n.19, pp. 79-98 . Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17402008000200005&lng=es&nrm=iso
FRAGA, Jorge. Edición electrónica, bibliotecas virtuales y portales para las ciencias sociales en América Latina y El Caribe. Babini, Dominique; Fraga, Jorge CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Ciudad de Buenos Aires, 2006. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/babini/babini.html
LÓPEZ, Fernando Ariel. Caminante.. se hace camino al andar: Repositorios Digitales Argentinos. En: 12ª Jornada de Bibliotecas de Derecho y Ciencias Jurídicas. 44a Reunión Nacional de Bibliotecarios. ABGRA. La Rural-Predio Ferial, Buenos Aires, 17-19 abril de 2012. Disponible en: http://prezi.com/zqni7nn-ccwz/caminante-se-hace-camino-al-andar-repositorios-digitales-argentinos/
LÓPEZ, Fernando Ariel. Verde, que te quiero verde... acceso abierto. InfoTecarios 2012. Disponible en: http://www.infotecarios.com/fernandoariellopez/verde-que-te-quiero-verde-acceso-abierto
LÓPEZ, Fernando Ariel; GONZÁLEZ, Jessica. Autoarchivo en un Repositorio Institucional: el caso de la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO. En: 9a Jornada Biblioteca Digital Universitaria JBDU 2011. "Bibliotecas digitales: nuevos roles, nuevos espacios" Panel. Repositorios y Acceso Abierto. Disponible en: http://prezi.com/bi9cmknvjyxs/autoarchivo-en-un-repositorio-institucional-el-caso-de-la-red-de-bibliotecas-virtuales-de-clacso/
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. Repositorios digitales en ciencia y tecnología en Argentina: resultados del relevamiento realizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. En: 8ª Jornada sobre la biblioteca digital universitaria (JDBU 2010), Buenos Aires, 11-12 nov. 2010. Disponible en: http://www.amicus.udesa.edu.ar/documentos/8jornada/documentos/pps/PONENCIA%20PAOLA%20MINCYT.pps
Carga horaria:
3 Hs cátedra
Modalidad:
Cuatrimestral
Comisiones:
Comisión 1 -Lic. Carolina De Volder
Lunes de 18 a 19:45 Hs.
Comisión 2 - Lic. Fernando Ariel López
Miércoles de 20 a 21:45 Hs.
Pre-requisitos:
Catalogación y Clasificación 1 y 2
Tratamiento Automático de la Información 1 y 2
Fundamentación:
Esta asignatura se orienta a la formación de profesionales capaces de gestionar y analizar proyectos tecnológicos en las unidades de información. Los profesionales de la información deben analizar, planificar e implementar el cambio tecnológico. Por estos motivos nos centraremos en las temáticas: web 2.0 y en el movimiento internacional de acceso abierto.
El conocimiento de la evolución de la web y sus diferencias entre sí (web 1.0, web 2.0 y web semántica), profundizando en las herramientas, servicios y experiencias de la web 2.0 para la gestión de la información desde las unidades de información.
Además, se presentan las actuales modalidades de la comunicación científica y se profundiza en el movimiento internacional de acceso abierto, a través del conocimiento de las dos rutas (revistas electrónicas en acceso abierto y repositorios digitales). Por último, se aborda el estado actual de los repositorios digitales en el país.
Objetivos
Objetivos Generales:
Que los estudiantes:
Comprendan la historia y la evolución de la web: web 1.0, web 2.0, web semántica.
Conozcan las actuales modalidades de la comunicación científica y el movimiento internacional de acceso abierto.
Objetivos Específicos:
Que los estudiantes:
Se familiaricen con las principales tendencias de la web 2.0, y proyecten su utilización y aplicación en unidades de información.
Conozcan herramientas, servicios y experiencias de la web 2.0 para la gestión de la información en medios sociales.
Se introduzcan al movimiento internacional de acceso abierto a través de las dos rutas: revistas electrónicas en acceso abierto y repositorios digitales
Conozcan el proceso de planificación, desarrollo e implementación de repositorios digitales temáticos e institucionales.
Profundicen los conocimientos sobre el estado actual de los repositorios digitales en el país.
Metodología de trabajo y enseñanza
Clases teóricas en la Biblioteca y clases prácticas en el Laboratorio.
Clases teóricas: se presentarán los contenidos correspondientes abordando los temas según las unidades propuestas. Se elaborarán Guías de Estudio a modo de apoyo debiendo ser obligatoria la lectura de la bibliografía correspondiente a cada Unidad.
Clases prácticas: se realizarán sobre el uso de aplicaciones y herramientas, estudios de casos, ejemplos y conceptos abordados en las clases teóricas.
Al inicio del cuatrimestre se hará una puesta en común de conocimientos previos, se indicará el alcance la asignatura, la bibliografía obligatoria y complementaria para cada tema, así como la metodología de trabajo que consistirá en lecturas de la bibliografía y guías de estudio, comentarios, ejercicios en clase y actividades participativas.
Pautas de acreditación y evaluación
Para aprobar la cursada se considerarán: las actividades prácticas en clase, trabajos prácticos domiciliarios, parcial y participación en clase.
Parciales: se tomará un parcial y un recuperatorio en el caso de desaprobarlo.
Requisitos de aprobación de la cursada: 100% de los trabajos prácticos y el parcial
Requisitos de aprobación de la materia: examen final escrito.
Nota mínima para aprobar la cursada: 4 (cuatro)
Régimen de asistencia: presencial.
Contenidos formativos
UNIDAD 1: La evolución de la Web: de la web 1.0 a la web semántica
1.1 La web 2.0: tecnologías y aspectos sociales
1.2 Folcsonomías, etiquetas, sindicación de contenidos
1.3 Marcadores sociales: características y usos
1.4 Blogs: características, usos y publicación
1.5 Wikis: características y usos
1.6 Redes sociales, comunidades virtuales, microblogging: características y usos
1.7 Almacenamiento de videos, imágenes y documentos: youtube, flickr, sladeshare, issuu, scribd y otros
1.8 Catalogación social, Opac social
1.9 La biblioteca 2.0: planificación de servicios 2.0 en las bibliotecas
1.10 La web semántica: XML, RDF, OWL
Práctica: herramientas seleccionadas
UNIDAD 2. Acceso Abierto a la literatura científica y académica
2.1 Historia, conceptos claves, iniciativas
2.2 Repositorios: temáticos e institucionales
2.3 Revistas electrónicas de acceso abierto
Práctica: búsqueda y recuperación de información en repositorios y revistas de acceso abierto.
UNIDAD 3: Repositorios digitales: temáticos e institucionales
3.1 Contenidos y Autores (contenidos textuales, visuales, sonoros, otros y sus respectivos autores).
3.2 Gestión de contenidos (Propiedad intelectual. Digitalización y Preservación digital. Metadatos: esquemas, tipos, autoarchivo y/o catalogación centralizada, control de calidad. Software. Interoperabilidad: OAI, directrices; proveedores de datos y servicios).
3.3 Evaluación: estadísticas e Indicadores.
3.4 Estado de situación en Argentina. Tendencias y perspectivas.
Bibliografía
OBLIGATORIA
Unidad 1
ANDERSON, Chris; WOLF, Michael. The web is dead. Long live the Internet. Magazine, 2010. Disponible en: http://www.wired.com/magazine/2010/08/ff_webrip/all/1 y en español: http://www.papblog.com.ar/2010/08/31/la-web-ha-muerto-larga-vida-a-internet/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Conceptos de Web 2.0 y Biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. El Profesional de la Información. Marzo-abril, 2007, vol. 16, nº 2, p. 95-106. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009785/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Informe APEI sobre web social. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12506/1/informeapeiwebsocial.pdf
MERLO VEGA, José Antonio. Las tecnologías de la participación en las bibliotecas. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 63-68. Disponible en: http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/17942
O'REILLY, Tim. Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software. Disponible en: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146
PARDO KUKLINSKI, Hugo. Nociones básicas alrededor de la web 2.0. Capítulo 1 en. Planeta Web 2.0: medios fast food o inteligencia colectiva. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, 2007. (ISBN 978-84-934995-8-7. Universitat de Vic & Flacso México). Disponible en: http://www.planetaweb2.net/
SEOANE-GARCÍA, Catuxa. Weblogs y bibliotecas: ¿y por qué no? la red de blog de las Bibliotecas Municipales de A Coruña. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 113-119.Disponible en:http://www.deakialli.com/wp-content/uploads/2007/10/los-blogs-en-bibliotecas-y-por-que-no-catuxa-seoane.pdf
Unidad 2
ALONSO, Julio; SUBIRATS, Imma y MARTÍNEZ CONDE, María Luisa. Informe APEI sobre acceso abierto. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00015107/01/informeapeiaccesoabierto.pdf
MELERO, Remedios. Acceso abierto a las publicaciones científicas: definición, recursos, copyright e impacto. 2005. Disponible en: http://digital.csic.es/bitstream/10261/1486/1/OA1rm.pdf
Unidad 3
BUSTOS-GONZALEZ, Atilio; FERNÁNDEZ-PORCEL, Antonio; JOHNSON, Ian. Directrices para la creación de repositorios institucionales en universidades y organizaciones de educación superior. 2007. Babel Library. Alfa Network Babel Library. [Book]. Disponible en:http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13512/1/Directrices_RI_Espa_ol.pdf
OPTATIVA
UNIDAD 1
ALONSO MARTIN, José Antonio. Una biblioteca escolar 2.0. Educación y Biblioteca, Nº 161, 2007. Disponible en:http://anto.8.googlepages.com/bibliotecaescolar.pdf
ARROYO-VÁZQUEZ, Natalia. Los sitios de redes sociales: una introducción. Web Social para Profesionales de la Información: comunidad de prácticas [en línea]. 9 de junio de 2008.Disponible en: http://comunidad20.sedic.es/?p=176
ARROYO-VÁZQUEZ, Natalia. Bibliotecas públicas y sitios de redes sociales, ¿una cuestión de visibilidad?, 2008 . En IV Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, A Coruña (Spain), 24-26 September 2008. Disponible en:http://eprints.rclis.org/14815/1/Arroyo_IVCongresoBP.pdf
ARROYO VÁZQUEZ, Natalia. ¿Web 2.0? ¿web social? ¿Qué es eso? Educación y Biblioteca. 2007, nº 161. p. 69-74. Disponible en: http://eprints.rclis.org/11752/1/EYB_NA07.pdf
COBO ROMANÍ, Cristóbal y PARDO KUKLINSKI, Hugo (prólogo de Alejandro Piscitelli). Planeta Web 2.0: medios fast food o inteligencia colectiva. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, 2007. (ISBN 978-84-934995-8-7. Universitat de Vic & Flacso México). Disponible en: http://www.flacso.edu.mx/planeta/blog/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=12&Itemid=6
CODINA, Luis; ROVIRA, Carlos. La web semántica. 2006. Disponible en:http://eprints.rclis.org/8637/1/web_semantica__.pdf
CONTRERAS, Luz Angela. SITIOS WEB 2.0 DESDE LA PERSPECTIVA DEL USUARIO: Librarything., 2007. Disponible en:http://eprints.rclis.org/9864/1/articulo.pdf
DE VOLDER, Carolina; GONZÁLES TERAN, Yanina; GUTIÉRREZ, Fernando Gabriel. 2012. Las bibliotecas universitarias argentinas en la web social. http://prezi.com/rxu4pdc_unc_/las-bibliotecas-universitarias-argentinas-en-la-web-social/
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FERNANDEZ GARCÍA, Jesús. Diseño e implementación de un plan de social media marketing (marketing 2.0) en la Biblioteca de la Universidad de Cádiz. Tesis. Disponible en: http://eprints.rclis.org/handle/10760/16456#.UI8oAG9mLIc
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GONZÁLEZ FDEZ-VILLAVICE, Nieves. Bibliotecarios 2.0. (Universitarias)
La web 2.0 en una biblioteca pública. Disponible en: http://www.muskiz-liburutegia.org/dok/ebweb20.pdf (Pública).
GONZÁLEZ FERNÁNDEZ-VILLAVICENCIO, Nieves. Bibliotecarios 2.0. 10as. Jornadas Españolas de Documentación(Fesabid 2007). Madrid, Fesabid, 2007 (a). p 309-315.Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009938/
MANIEGA, David. Opac 2.0: el futuro dentro de una realidad tangible. Anuario ThinkEPI, 2008, pp. 41-45. Disponible en:http://cvi.mes.edu.cu/oai/Members/torri/041-045-Maniega.pdf
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MARGAIX-ARNAL, Dídac. El OPAC Social, el catálogo en la Biblioteca 2.0. Aplicación y posibilidades en las bibliotecas universitarias. 10as Jornadas Españolas de Documentación : Fesabid 2007. Santiago de Compostela: Fesabid, 2007. p: 199-205. Disponible en: http://dospuntocero.dmaweb.info/wp-content/uploads/2007/05/final-opac-social.pdf(OBLIGATORIO)
MERLO-VEGA, José-Antonio (coord.). Dossier bibliotecas y web social. Educación y biblioteca. Septiembre-octubre 2007,vol. 19, nº 161, p 62-124. Algunos de los artículos de este dossier están disponibles en:http://dospuntocero.dmaweb.info/2007/10/16/software-social-para-bibliotecas/
MILLER, Paul. Web 2.0: building a new library. Ariadne [en línea]. Octubre 2005, nº 45. Disponible en:http://www.ariadne.ac.uk/issue45/miller/
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ROCA, GENIS: Web 2.0: nuevas posibilidades profesionales y personal, de Internet. Presentación ppt, 2007. Disponible en:http://www.slideshare.net/genisroca/introduccin-a-la-web-20-210207
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Guía breve sobre la web semántica. Consorcio World Wide Web. 2005. Disponible en:http://www.w3c.es/Divulgacion/Guiasbreves/WebSemantica
UNIDAD 2
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Blog Acceso abierto a la literatura científica y académica. Disponible en: http://a-abierto.blogspot.com/
CANESA, Enrique; Zennaro, Marcos (2011). Difusión científica y las iniciativas de acceso abierto. Disponible en: http://issuu.com/saberula/docs/accesoabiertoconocimientop?mode=embed&layout=white
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UNIDAD 3
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