Pueden encontrar, en el menú de la derecha, bajo el título "bibliografía" el primer apunte de la Unidad 1. Para empezar es el más indicado.
Recuerden hacer el cuadro comparativo con las diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0.
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martes, 24 de marzo de 2009
lunes, 23 de marzo de 2009
Programa
Tratamiento automático de la información 3
Carga horaria:
3 Hs cátedra
Modalidad:
Cuatrimestral
Comisiones:
Comisión 1 -Lic. Carolina De Volder
Lunes de 18 a 19:45 Hs.
Comisión 2 - Lic. Fernando Ariel López
Miércoles de 20 a 21:45 Hs.
Pre-requisitos:
Catalogación y Clasificación 1 y 2
Tratamiento Automático de la Información 1 y 2
Fundamentación:
Objetivos
Objetivos Generales:
Objetivos Específicos:
Metodología de trabajo y enseñanza
Clases teóricas en la Biblioteca y clases prácticas en el Laboratorio.
Clases teóricas: se presentarán los contenidos correspondientes abordando los temas según las unidades propuestas. Se elaborarán Guías de Estudio a modo de apoyo debiendo ser obligatoria la lectura de la bibliografía correspondiente a cada Unidad.
Clases prácticas: se realizarán sobre el uso de aplicaciones y herramientas, estudios de casos, ejemplos y conceptos abordados en las clases teóricas.
Al inicio del cuatrimestre se hará una puesta en común de conocimientos previos, se indicará el alcance la asignatura, la bibliografía obligatoria y complementaria para cada tema, así como la metodología de trabajo que consistirá en lecturas de la bibliografía y guías de estudio, comentarios, ejercicios en clase y actividades participativas.
Pautas de acreditación y evaluación
Para aprobar la cursada se considerarán: las actividades prácticas en clase, trabajos prácticos domiciliarios, parcial y participación en clase.
Parciales: se tomará un parcial y un recuperatorio en el caso de desaprobarlo.
Requisitos de aprobación de la cursada: 100% de los trabajos prácticos y el parcial
Requisitos de aprobación de la materia: examen final escrito.
Nota mínima para aprobar la cursada: 4 (cuatro)
Régimen de asistencia: presencial.
Contenidos formativos
UNIDAD 1: La evolución de la Web: de la web 1.0 a la web semántica
1.1 La web 2.0: tecnologías y aspectos sociales
1.2 Folcsonomías, etiquetas, sindicación de contenidos
1.3 Marcadores sociales: características y usos
1.4 Blogs: características, usos y publicación
1.5 Wikis: características y usos
1.6 Redes sociales, comunidades virtuales, microblogging: características y usos
1.7 Almacenamiento de videos, imágenes y documentos: youtube, flickr, sladeshare, issuu, scribd y otros
1.8 Catalogación social, Opac social
1.9 La biblioteca 2.0: planificación de servicios 2.0 en las bibliotecas
1.10 La web semántica: XML, RDF, OWL
Práctica: herramientas seleccionadas
UNIDAD 2. Acceso Abierto a la literatura científica y académica
2.1 Historia, conceptos claves, iniciativas
2.2 Repositorios: temáticos e institucionales
2.3 Revistas electrónicas de acceso abierto
Práctica: búsqueda y recuperación de información en repositorios y revistas de acceso abierto.
UNIDAD 3: Repositorios digitales: temáticos e institucionales
Bibliografía
OBLIGATORIA
Unidad 1
ANDERSON, Chris; WOLF, Michael. The web is dead. Long live the Internet. Magazine, 2010. Disponible en: http://www.wired.com/magazine/2010/08/ff_webrip/all/1 y en español: http://www.papblog.com.ar/2010/08/31/la-web-ha-muerto-larga-vida-a-internet/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Conceptos de Web 2.0 y Biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. El Profesional de la Información. Marzo-abril, 2007, vol. 16, nº 2, p. 95-106. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009785/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Informe APEI sobre web social. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12506/1/informeapeiwebsocial.pdf
MERLO VEGA, José Antonio. Las tecnologías de la participación en las bibliotecas. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 63-68. Disponible en: http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/17942
O'REILLY, Tim. Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software. Disponible en: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146
PARDO KUKLINSKI, Hugo. Nociones básicas alrededor de la web 2.0. Capítulo 1 en. Planeta Web 2.0: medios fast food o inteligencia colectiva. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, 2007. (ISBN 978-84-934995-8-7. Universitat de Vic & Flacso México). Disponible en: http://www.planetaweb2.net/
SEOANE-GARCÍA, Catuxa. Weblogs y bibliotecas: ¿y por qué no? la red de blog de las Bibliotecas Municipales de A Coruña. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 113-119.Disponible en:http://www.deakialli.com/wp-content/uploads/2007/10/los-blogs-en-bibliotecas-y-por-que-no-catuxa-seoane.pdf
Unidad 2
ALONSO, Julio; SUBIRATS, Imma y MARTÍNEZ CONDE, María Luisa. Informe APEI sobre acceso abierto. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00015107/01/informeapeiaccesoabierto.pdf
BUSTOS-GONZALEZ, Atilio; FERNÁNDEZ-PORCEL, Antonio; JOHNSON, Ian. Directrices para la creación de repositorios institucionales en universidades y organizaciones de educación superior. 2007. Babel Library. Alfa Network Babel Library. [Book]. Disponible en:http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13512/1/Directrices_RI_Espa_ol.pdf
OPTATIVA
UNIDAD 1
ALONSO MARTIN, José Antonio. Una biblioteca escolar 2.0. Educación y Biblioteca, Nº 161, 2007. Disponible en:http://anto.8.googlepages.com/bibliotecaescolar.pdf
ARROYO-VÁZQUEZ, Natalia. Los sitios de redes sociales: una introducción. Web Social para Profesionales de la Información: comunidad de prácticas [en línea]. 9 de junio de 2008.Disponible en: http://comunidad20.sedic.es/?p=176
ARROYO-VÁZQUEZ, Natalia. Bibliotecas públicas y sitios de redes sociales, ¿una cuestión de visibilidad?, 2008 . En IV Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, A Coruña (Spain), 24-26 September 2008. Disponible en:http://eprints.rclis.org/14815/1/Arroyo_IVCongresoBP.pdf
ARROYO VÁZQUEZ, Natalia. ¿Web 2.0? ¿web social? ¿Qué es eso? Educación y Biblioteca. 2007, nº 161. p. 69-74. Disponible en: http://eprints.rclis.org/11752/1/EYB_NA07.pdf
COBO ROMANÍ, Cristóbal y PARDO KUKLINSKI, Hugo (prólogo de Alejandro Piscitelli). Planeta Web 2.0: medios fast food o inteligencia colectiva. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, 2007. (ISBN 978-84-934995-8-7. Universitat de Vic & Flacso México). Disponible en: http://www.flacso.edu.mx/planeta/blog/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=12&Itemid=6
CODINA, Luis; ROVIRA, Carlos. La web semántica. 2006. Disponible en:http://eprints.rclis.org/8637/1/web_semantica__.pdf
CONTRERAS, Luz Angela. SITIOS WEB 2.0 DESDE LA PERSPECTIVA DEL USUARIO: Librarything., 2007. Disponible en:http://eprints.rclis.org/9864/1/articulo.pdf
DE VOLDER, Carolina; GONZÁLES TERAN, Yanina; GUTIÉRREZ, Fernando Gabriel. 2012. Las bibliotecas universitarias argentinas en la web social. http://prezi.com/rxu4pdc_unc_/las-bibliotecas-universitarias-argentinas-en-la-web-social/
DOBRECKY, Leticia Paula. Hacia la library 2.0: blogs, rss y wikis. El Profesional de la Información, 2007, vol. 16, n. 2, pp. 138-142. Disponible en: http://eprints.rclis.org/10686/1/962tv465m3111145.pdf
FERNANDEZ GARCÍA, Jesús. Diseño e implementación de un plan de social media marketing (marketing 2.0) en la Biblioteca de la Universidad de Cádiz. Tesis. Disponible en: http://eprints.rclis.org/handle/10760/16456#.UI8oAG9mLIc
FRANGANILLO, Jorge; CATALÁN, Marcos Antonio. Bitácoras y sindicación de contenidos: dos herramientas para difundir información. BiD : textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 2005, n. 15. Disponible en:http://eprints.rclis.org/7751/1/franganillo2005.pdf
GONZÁLEZ FDEZ-VILLAVICE, Nieves . Bibliotecas 2.0 en España. (camino recorrido). Disponible en:http://www.aab.es/pdfs/baab86-87/86-87a2.pdf
GONZÁLEZ FDEZ-VILLAVICE, Nieves. Bibliotecarios 2.0. (Universitarias)
La web 2.0 en una biblioteca pública. Disponible en: http://www.muskiz-liburutegia.org/dok/ebweb20.pdf (Pública).
GONZÁLEZ FERNÁNDEZ-VILLAVICENCIO, Nieves. Bibliotecarios 2.0. 10as. Jornadas Españolas de Documentación(Fesabid 2007). Madrid, Fesabid, 2007 (a). p 309-315.Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009938/
MANIEGA, David. Opac 2.0: el futuro dentro de una realidad tangible. Anuario ThinkEPI, 2008, pp. 41-45. Disponible en:http://cvi.mes.edu.cu/oai/Members/torri/041-045-Maniega.pdf
MARCOS, Mari-Carmen. La biblioteca en la web 2.0. 2009. Disponible en:http://issuu.com/bibliotecas_duocuc/docs/la_biblioteca_en_la_web2.0
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Las bibliotecas universitarias y Facebook : cómo y por qué estar presentes. El Profesional de la Información, 2008, vol. 17, n. 6, pp. 589-601. Disponible en: http://eprints.rclis.org/15229/1/articulo_Facebook_Margaix.pdf
MARGAIX-ARNAL, Dídac. El Opac 2.0: las tecnologías de la Web 2.0 aplicadas a los catálogos bibliográficos. Disponible en:http://www.calsi.org/2007/wp-content/uploads/2007/11/didac_margaix.pdf
MARGAIX-ARNAL, Dídac. El OPAC Social, el catálogo en la Biblioteca 2.0. Aplicación y posibilidades en las bibliotecas universitarias. 10as Jornadas Españolas de Documentación : Fesabid 2007. Santiago de Compostela: Fesabid, 2007. p: 199-205. Disponible en: http://dospuntocero.dmaweb.info/wp-content/uploads/2007/05/final-opac-social.pdf(OBLIGATORIO)
MERLO-VEGA, José-Antonio (coord.). Dossier bibliotecas y web social. Educación y biblioteca. Septiembre-octubre 2007,vol. 19, nº 161, p 62-124. Algunos de los artículos de este dossier están disponibles en:http://dospuntocero.dmaweb.info/2007/10/16/software-social-para-bibliotecas/
MILLER, Paul. Web 2.0: building a new library. Ariadne [en línea]. Octubre 2005, nº 45. Disponible en:http://www.ariadne.ac.uk/issue45/miller/
PEREZ AGUERA, José R. Introducción a la web semántica para bibliotecarios y documentalistas. Presentación ppt, 2008.Disponible en: http://www.slideshare.net/seminario2.0/web-semantica-1017733
ROCA, GENIS: Web 2.0: nuevas posibilidades profesionales y personal, de Internet. Presentación ppt, 2007. Disponible en:http://www.slideshare.net/genisroca/introduccin-a-la-web-20-210207
RODRÍGUEZ GAIRÍN, Josep Manuel and Franganillo, Jorge and Abadal, Ernest and Estivill, Assumpció and Gascón, Jesús Sindicación de contenidos en un portal de revistas: Temaria. El Profesional de la Información, 2006, vol. 15, n. 3, pp. 214-221. Disponible en: http://eprints.rclis.org/9534/1/vol15_3.5.pdf
RODRÍGUEZ GARCÍA, Ariel Alejandro. La siguiente generación del catálogo en línea de acceso al público. En: INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA, Vol. 24, Núm. 52, septiembre/diciembre, 2010, México, ISSN: 0187-358X, pp. 7-9. Disponible en:http://132.248.242.3/~publica/archivos/52/comentario.pdf
ROS-MARTÍN, Marcos Folksonomías, marcado social y filtrado social de noticias., 2008. Disponible en:http://eprints.rclis.org/13709/1/1.pdf
RODRÍGUEZ PALCHEVICH, Diana Rosa La web 2.0 y la biblioteca escolar: integrando los marcadores sociales a la gestión., 2008 . In La Web 2.0 al servicio de la biblioteca escolar., Buenos Aires. Argentina, Encuentro de Bibliotecas Escolares, 14. Reunión Nacional de Bibliotecarios, 40. Disponible en:http://eprints.rclis.org/13472/1/Marcado_social_BIBLIOTECA_ESCOLAR.pdf (Escolares)
SÁNCHEZ TARRAGÓ, Nancy. Sindicación de contenidos con canales RSS: aplicaciones actuales y tendencias, Acimed 2007, 15(3). Disponible en: http://eprints.rclis.org/9751/1/Sindicacion_de_contenidos_con_canales_RSS.pdf
SERRANO-COBOS, Jorge. Web 2.0 en las bibliotecas: el concepto de Library 2.0. ThinkEPI [en línea]. 16 de mayo de 2007.Disponible en: http://www.thinkepi.net/web-20-en-las-bibliotecas-el-concepto-library-20
SEOANE GARCÍA, Catuxa. Weblogs en bibliotecas ¿y por qué no? La red de blogs de las Bibliotecas Municipales de A Coruña. Educación y Biblioteca, Nº 161, 2007. Disponible en: http://www.deakialli.com/wp-content/uploads/2007/10/los-blogs-en-bibliotecas-y-por-que-no-catuxa-seoane.pdf
SEOANE GARCÍA,, Catuxa. Uso y aplicación de los blogs en una biblioteca escolar. 2009. (presentación ppt) Disponible en:http://www.slideshare.net/catuxa/uso-y-aplicaciones-de-los-blogs-en-una-biblioteca-escolar
TORRES-SALINAS, Daniel. Web 2.0 y biblioteca: de la experimentación a la evaluación. V Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, Gijón, 3-4 de noviembre de 2010. Disponible en: http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/4973/1/DanielTorres.pdf
VEGA, Diego Ariel. Biblioteca en Twitter - Twitter en Bibliotecas: impacto y aplicación de la herramienta en bibliotecas argentinas. Disponible en: http://es.calameo.com/read/0003020664f7c50432f67
Guía breve sobre la web semántica. Consorcio World Wide Web. 2005. Disponible en:http://www.w3c.es/Divulgacion/Guiasbreves/WebSemantica
UNIDAD 2
ABADAL, Ernest. Acceso abierto a la ciencia. Barcelona: editorial UOC. Colección El Profesional de la información, n. 5. Disponible en: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/16863/1/2012-acceso-abiertoepi-uoc-vfinal-autor.pdf
Blog Acceso abierto a la literatura científica y académica. Disponible en: http://a-abierto.blogspot.com/
CANESA, Enrique; Zennaro, Marcos (2011). Difusión científica y las iniciativas de acceso abierto. Disponible en: http://issuu.com/saberula/docs/accesoabiertoconocimientop?mode=embed&layout=white
DE VOLDER, Carolina. El acceso abierto en Argentina. De bibliotecas y bibliotecarios. Boletín electrónico Abgra [online]. 2012, Año 4, n.2. Disponible en: http://eprints.rclis.org/handle/10760/17227#.UDUu0sGTvTM
LÓPEZ, Fernando Ariel. Una guerra de ciencia ¿ficción?: monopolios editoriales vs. acceso abierto. InfoTecarios 2012. Disponible en: http://www.infotecarios.com/fernandoariellopez/una-guerra-de-ciencia-%C2%BFficcion-monopolios-editoriales-vs-acceso-abierto
LÓPEZ, Fernando Ariel. Un Bien Público sin precedente = vieja tradición y nueva tecnología. InfoTecarios 2012. Disponible en: http://www.infotecarios.com/fernandoariellopez/un-bien-publico-sin-precedente-%3D-vieja-tradicion-y-nueva-tecnologia
MARTÍNEZ ARELLANO, Filiberto Felipe (2011). [e-Book] Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe. México, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. Seminario de Bibliotecología, Información y Sociedad.Disponible en: http://132.248.242.3/~publica/archivos/libros/acceso_abierto_informacion.pdf
SÁNCHEZ TARRAGÓ, Nancy. La comunicación de la ciencia en los países en vías de desarrollo y el movimiento open access. 2007. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=16102703
UNIDAD 3
BABINI, Dominique. Acceso abierto a la producción de ciencias sociales de América Latina y el Caribe: bibliotecas virtuales, redes de bibliotecas virtuales y portales. En: Babini, Dominique; Dominique Babini, Florencia Vergara Rossi, Paula Sadier, Jessica González y Flavia Medici. Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe de la Red CLACSO. En: Babini, Dominique; Fraga, Jorge. Edición electrónica, bibliotecas virtuales y portales para las ciencias sociales en América Latina y El Caribe. Babini, Dominique; Fraga, Jorge CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Ciudad de Buenos Aires, 2006. Disponible en:http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/babini/babini.html
BONGIOVANI, Paola C.; NAKANO, Silvia. 2010. El Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD) La experiencia de articulación y coordinación institucional de los repositorios digitales en ciencia y tecnología. Jornada Virtual del Acceso Abierto Argentina 2010. Disponible en: http://accesoabiertoargentina.caicyt.gov.ar/files/biblioteca/Ponencia_Bongiovanni-Nakano.pdf
DE VOLDER, Carolina. Los repositorios de acceso abierto en Argentina: situación actual. Inf. cult. soc. [online]. 2008, n.19, pp. 79-98 . Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17402008000200005&lng=es&nrm=iso
FRAGA, Jorge. Edición electrónica, bibliotecas virtuales y portales para las ciencias sociales en América Latina y El Caribe. Babini, Dominique; Fraga, Jorge CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Ciudad de Buenos Aires, 2006. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/babini/babini.html
LÓPEZ, Fernando Ariel. Caminante.. se hace camino al andar: Repositorios Digitales Argentinos. En: 12ª Jornada de Bibliotecas de Derecho y Ciencias Jurídicas. 44a Reunión Nacional de Bibliotecarios. ABGRA. La Rural-Predio Ferial, Buenos Aires, 17-19 abril de 2012. Disponible en: http://prezi.com/zqni7nn-ccwz/caminante-se-hace-camino-al-andar-repositorios-digitales-argentinos/
LÓPEZ, Fernando Ariel. Verde, que te quiero verde... acceso abierto. InfoTecarios 2012. Disponible en: http://www.infotecarios.com/fernandoariellopez/verde-que-te-quiero-verde-acceso-abierto
LÓPEZ, Fernando Ariel; GONZÁLEZ, Jessica. Autoarchivo en un Repositorio Institucional: el caso de la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO. En: 9a Jornada Biblioteca Digital Universitaria JBDU 2011. "Bibliotecas digitales: nuevos roles, nuevos espacios" Panel. Repositorios y Acceso Abierto. Disponible en: http://prezi.com/bi9cmknvjyxs/autoarchivo-en-un-repositorio-institucional-el-caso-de-la-red-de-bibliotecas-virtuales-de-clacso/
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. Repositorios digitales en ciencia y tecnología en Argentina: resultados del relevamiento realizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva. En: 8ª Jornada sobre la biblioteca digital universitaria (JDBU 2010), Buenos Aires, 11-12 nov. 2010. Disponible en: http://www.amicus.udesa.edu.ar/documentos/8jornada/documentos/pps/PONENCIA%20PAOLA%20MINCYT.pps
Carga horaria:
3 Hs cátedra
Modalidad:
Cuatrimestral
Comisiones:
Comisión 1 -Lic. Carolina De Volder
Lunes de 18 a 19:45 Hs.
Comisión 2 - Lic. Fernando Ariel López
Miércoles de 20 a 21:45 Hs.
Pre-requisitos:
Catalogación y Clasificación 1 y 2
Tratamiento Automático de la Información 1 y 2
Fundamentación:
Esta asignatura se orienta a la formación de profesionales capaces de gestionar y analizar proyectos tecnológicos en las unidades de información. Los profesionales de la información deben analizar, planificar e implementar el cambio tecnológico. Por estos motivos nos centraremos en las temáticas: web 2.0 y en el movimiento internacional de acceso abierto.
El conocimiento de la evolución de la web y sus diferencias entre sí (web 1.0, web 2.0 y web semántica), profundizando en las herramientas, servicios y experiencias de la web 2.0 para la gestión de la información desde las unidades de información.
Además, se presentan las actuales modalidades de la comunicación científica y se profundiza en el movimiento internacional de acceso abierto, a través del conocimiento de las dos rutas (revistas electrónicas en acceso abierto y repositorios digitales). Por último, se aborda el estado actual de los repositorios digitales en el país.
Objetivos
Objetivos Generales:
Que los estudiantes:
Comprendan la historia y la evolución de la web: web 1.0, web 2.0, web semántica.
Conozcan las actuales modalidades de la comunicación científica y el movimiento internacional de acceso abierto.
Objetivos Específicos:
Que los estudiantes:
Se familiaricen con las principales tendencias de la web 2.0, y proyecten su utilización y aplicación en unidades de información.
Conozcan herramientas, servicios y experiencias de la web 2.0 para la gestión de la información en medios sociales.
Se introduzcan al movimiento internacional de acceso abierto a través de las dos rutas: revistas electrónicas en acceso abierto y repositorios digitales
Conozcan el proceso de planificación, desarrollo e implementación de repositorios digitales temáticos e institucionales.
Profundicen los conocimientos sobre el estado actual de los repositorios digitales en el país.
Metodología de trabajo y enseñanza
Clases teóricas en la Biblioteca y clases prácticas en el Laboratorio.
Clases teóricas: se presentarán los contenidos correspondientes abordando los temas según las unidades propuestas. Se elaborarán Guías de Estudio a modo de apoyo debiendo ser obligatoria la lectura de la bibliografía correspondiente a cada Unidad.
Clases prácticas: se realizarán sobre el uso de aplicaciones y herramientas, estudios de casos, ejemplos y conceptos abordados en las clases teóricas.
Al inicio del cuatrimestre se hará una puesta en común de conocimientos previos, se indicará el alcance la asignatura, la bibliografía obligatoria y complementaria para cada tema, así como la metodología de trabajo que consistirá en lecturas de la bibliografía y guías de estudio, comentarios, ejercicios en clase y actividades participativas.
Pautas de acreditación y evaluación
Para aprobar la cursada se considerarán: las actividades prácticas en clase, trabajos prácticos domiciliarios, parcial y participación en clase.
Parciales: se tomará un parcial y un recuperatorio en el caso de desaprobarlo.
Requisitos de aprobación de la cursada: 100% de los trabajos prácticos y el parcial
Requisitos de aprobación de la materia: examen final escrito.
Nota mínima para aprobar la cursada: 4 (cuatro)
Régimen de asistencia: presencial.
Contenidos formativos
UNIDAD 1: La evolución de la Web: de la web 1.0 a la web semántica
1.1 La web 2.0: tecnologías y aspectos sociales
1.2 Folcsonomías, etiquetas, sindicación de contenidos
1.3 Marcadores sociales: características y usos
1.4 Blogs: características, usos y publicación
1.5 Wikis: características y usos
1.6 Redes sociales, comunidades virtuales, microblogging: características y usos
1.7 Almacenamiento de videos, imágenes y documentos: youtube, flickr, sladeshare, issuu, scribd y otros
1.8 Catalogación social, Opac social
1.9 La biblioteca 2.0: planificación de servicios 2.0 en las bibliotecas
1.10 La web semántica: XML, RDF, OWL
Práctica: herramientas seleccionadas
UNIDAD 2. Acceso Abierto a la literatura científica y académica
2.1 Historia, conceptos claves, iniciativas
2.2 Repositorios: temáticos e institucionales
2.3 Revistas electrónicas de acceso abierto
Práctica: búsqueda y recuperación de información en repositorios y revistas de acceso abierto.
UNIDAD 3: Repositorios digitales: temáticos e institucionales
3.1 Contenidos y Autores (contenidos textuales, visuales, sonoros, otros y sus respectivos autores).
3.2 Gestión de contenidos (Propiedad intelectual. Digitalización y Preservación digital. Metadatos: esquemas, tipos, autoarchivo y/o catalogación centralizada, control de calidad. Software. Interoperabilidad: OAI, directrices; proveedores de datos y servicios).
3.3 Evaluación: estadísticas e Indicadores.
3.4 Estado de situación en Argentina. Tendencias y perspectivas.
Bibliografía
OBLIGATORIA
Unidad 1
ANDERSON, Chris; WOLF, Michael. The web is dead. Long live the Internet. Magazine, 2010. Disponible en: http://www.wired.com/magazine/2010/08/ff_webrip/all/1 y en español: http://www.papblog.com.ar/2010/08/31/la-web-ha-muerto-larga-vida-a-internet/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Conceptos de Web 2.0 y Biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. El Profesional de la Información. Marzo-abril, 2007, vol. 16, nº 2, p. 95-106. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00009785/
MARGAIX-ARNAL, Dídac. Informe APEI sobre web social. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12506/1/informeapeiwebsocial.pdf
MERLO VEGA, José Antonio. Las tecnologías de la participación en las bibliotecas. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 63-68. Disponible en: http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/17942
O'REILLY, Tim. Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software. Disponible en: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146
PARDO KUKLINSKI, Hugo. Nociones básicas alrededor de la web 2.0. Capítulo 1 en. Planeta Web 2.0: medios fast food o inteligencia colectiva. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, 2007. (ISBN 978-84-934995-8-7. Universitat de Vic & Flacso México). Disponible en: http://www.planetaweb2.net/
SEOANE-GARCÍA, Catuxa. Weblogs y bibliotecas: ¿y por qué no? la red de blog de las Bibliotecas Municipales de A Coruña. Educación y Biblioteca. Septiembre-octubre 2007, vol. 19, nº 161, p 113-119.Disponible en:http://www.deakialli.com/wp-content/uploads/2007/10/los-blogs-en-bibliotecas-y-por-que-no-catuxa-seoane.pdf
Unidad 2
ALONSO, Julio; SUBIRATS, Imma y MARTÍNEZ CONDE, María Luisa. Informe APEI sobre acceso abierto. 2008. Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00015107/01/informeapeiaccesoabierto.pdf
MELERO, Remedios. Acceso abierto a las publicaciones científicas: definición, recursos, copyright e impacto. 2005. Disponible en: http://digital.csic.es/bitstream/10261/1486/1/OA1rm.pdf
Unidad 3
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UNIDAD 2
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Bienvenidos a la cursada !!
Un espacio para los alumnos de Tratamiento Automático de la Información 3 del IFTS 13 !!!(Tecnicatura Superior en Bibliotecología, Instituto de Formación Técnica y Superior, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires).
Este blog intenta ser el lugar para compartir experiencias, conocimientos, opiniones, y recursos referidos a las temáticas que iremos abordando a lo largo de la materia.
También lo usaremos para compartir con los demás nuestras propias producciones.
Espero que lo sepan aprovechar !!
Este blog intenta ser el lugar para compartir experiencias, conocimientos, opiniones, y recursos referidos a las temáticas que iremos abordando a lo largo de la materia.
También lo usaremos para compartir con los demás nuestras propias producciones.
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