martes, 27 de octubre de 2015

CINCO HERRAMIENTAS PARA CREAR REVISTAS ESCOLARES INTERACTIVAS

     

     Como parte de programa de ALFIN en Bibliotecas Escolares se presentan 5 herramientas online para aplicar en proyectos didácticos de un modo más atractivo e interactivo.

Publicar un periódico o una revista escolar es una actividad que, además de motivar a tus alumnos a aprender, les ayuda a desarrollar distintas capacidades, como la competencia lingüística, la competencia digital, la alfabetización mediática o la creatividad. 




Cinco herramientas para jóvenes periodistas:

1-Lucid Press. De carácter gratuito, permite diseñar y publicar revistas tanto impresas como digitales. Ofrece numerosas plantillas y da la posibilidad de introducir elementos interactivos, así como de trabajar de manera colaborativa en Red.

2-Joomag. Ideal para los alumnos por su facilidad de uso. Entre sus principales ventajas figura la cantidad de modelos que ofrece y la opción de compartir los resultados en la Red.

3-Creatavist. Sirve para diseñar desde historias a libros o revistas digitales multiplataforma. Es fácil de usar y dota a los proyectos de un aspecto elegante. Es pago, ofrece una versión de prueba gratuita.

4-Calameo. Este completo editor de revistas en castellano ofrece innumerables funciones destinadas a trasladar el concepto de publicación impresa al terreno digital. Permite insertar elementos interactivos, analizar visitas, entre otras.

5-IssuuPermite crear revistas online a partir de un documento PDF, y luego compartirla con otros usuarios en la Red de manera sencilla.


El desarrollo de las habilidades informacionales permite utilizar herramientas 2.0  de manera correcta y creativa.  



jueves, 15 de octubre de 2015

Libro versus Ebooks

Actualmente en estos tiempos la tecnologia electronica a crecido a pasos agigantados tratando de sustituir el libro de formato papel por un ebooks electronico.
Para muchos usuarios que estan acostumbrados a leer en formato papel, es dificil acostumbrarse a las nuevas tecnologias implementdas en estos tiempos la pregunta seria ¿se podra sustituir por  una ebook a un libro?
Vamos a ver algunos numeros:

Para graficar un poco mas les presentamos dos videos con distintos puntos de vista:





Y vos con cual te quedas?  



domingo, 11 de octubre de 2015

Aplicaciones móviles de bibliotecas


Los dispositivos móviles son parte de nuestra realidad de una manera cada vez más potente, esto no es nuevo.

Y es que es cierto que Smartphones y tablets nos entretienen, nos hacen ahorrar tiempo, nos ayudan a comprar y nos permiten infinidad de usos, muchos impensables años atrás. Este éxito reside, en parte, en las famosas apps.

En ese universo debemos pararnos a veces a pensar en si esa aplicación es realmente útil para nuestro usuario final que, no olvidemos, tiene que ir a su App Store, buscar la aplicación, instalarla y usarla.

Creo que las bibliotecas tienen un largo camino por recorrer en su presencia online, muchas de ellas no poseen si quiera web propia, por lo que antes de lanzarnos al mundo mobile, tendríamos que medir mucho cada paso.



A continuacion  podemos ver las imágenes del VI Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, realizado en Burgos, del 9 al 11 de octubre de 2012 referente a este tema.



sábado, 10 de octubre de 2015

Clasificacion Bibliotecaria


Un sistema de clasificación bibliotecaria es un registro de todas las piezas de los libros, revistas académicas o comerciales, mapas, material impreso de todo tipo o material audiovisual que aparecen en las colecciones de la biblioteca.

Organiza el material de la biblioteca de acuerdo a los criterios de materia, autor o título, entre otros.
 
 

Los dos sistemas de clasificación más populares son el Sistema de Clasificación de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos y el Sistema de Clasificación Decimal Dewey. 

Ambos asignan una variable numérica a las categorías de materia, autor y título.

viernes, 9 de octubre de 2015

Recursos Descripción y Acceso (RDA) - Introducción

En este post la idea es hacer una breve introducción sobre los cambios que trae esta nueva herramienta conocida como Resource Description and Acces o en español Recursos Descripción y Acceso.
Para estos usaremos unos videos y power point para facilitar la explicación en los cambios y el desafió de la implementación. Dependiendo el nivel de interes del lector se recomienda ver el video o el power point.

Power point:


2 videos en español Explicados por Barbara Tillett.
Este video es una explicación mas amplia

Un resumen del anterior



Ciencia abierta: el siguiente paso Open #Aprender3C

#Webcast  sobre Ciencia Abierta, el siguiente paso OPEN

Compartimos la conferencia titulada “Ciencia Abierta, el siguiente paso open” dictada por +Fernando Ariel López, organizada por el Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información, en colaboración con el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

El especialista hace un recorrido por el movimiento OPENNESS (que incluye al open source, open hardware, open education, open government, open data, open access y open science). La charla termina centrandose en la Ciencia Abierta, los beneficios, los avances y desarrollos en esta linea de trabajo.