Blog para los alumnos de Tratamiento Automático de la Información 3 del IFTS 13 - Tecnicatura Superior en Bibliotecología, Instituto de Formación Técnica y Superior, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires -
Cátedra: LOPEZ, Fernando Ariel (2011 - 2016)
Cátedra: DE VOLDER, Carolina (2010 - 2015)
La Biblioteca y Centro de Documentación de La Nube cumple con la función de recuperar la Memoria de la Infancia. Es un patrimonio de gran valor simbólico, social, político e histórico que enraíza en la Argentina y trasciende sus fronteras. Se preserva toda la Producción Cultural dedicada a la Infancia en distintos soportes: material bibliográfico (libros y publicaciones periódicas); material fonográfico (discos compactos, de vinilo, cassettes); material audiovisual (DVD, videos, diapositivas); iconográficos (afiches, postales, láminas, fotografías, otros), museográficos (juegos y juguetes, títeres y marionetas, teatro de juguetes, instrumentos musicales). Los documentos están organizados de acuerdo a la siguiente clasificación temática:
•Literatura Infantil – Juvenil
•Juegos y juguetes. Tiempo libre
•Artes: Musicales, Escénicas, Plásticas, Audiovisuales
•Derechos Humanos
•Educación, Pedagogía y Psicología
•Medios de Comunicación
•Antropología y Culturas
•Divulgación científica y social
Semana internacional del Libro. (Última semana de Septiembre)
¿Cómo se la festeja en Facebook?
En Facebook y demás redes sociales circuló una invitación para participar de la siguiente forma:
1) Elegir un libro de tu biblioteca, el que estás leyendo, o el más cercano en forma aleatoria…
2) Abrir en la página 52.
3) Copiar el 5° párrafo u oración en el "Estado" de tu Facebook (no mencionar el nombre del libro ni su autor).
4) Transcribir estas sencillas reglas.
Resulta curiosa esta invitación para festejar nada más ni nada menos que la semana del libro. Con la propuesta, se puede pensar y reflexionar acerca de distintas cuestiones que hacen a la Web 2.0 y sus redes sociales.
En primer término y antes que nada, el juego propone que participes. No solo escribiendo de tu libro el 5° párrafo u oración de la página 52, sino comentando y leyendo los de las demás personas que decidieron participar.
La curiosidad, bastante peculiar a mi modo de leer, es la regla de no mencionar el autor ni el título del libro. ¿Por qué? ¿Es que no importa quién lo escribió? ¿Es que si sabemos el autor nuestros comentarios están de antemano ya condicionados? ¿Es que si nos gusta realmente el párrafo, nos da curiosidad o queremos leer el libro, tendremos que contactarnos con quien lo pegó en su muro o copiar y pegar en la barra de Google para así saber quién lo escribió o cómo se llama el libro? ¿Festejamos y homenajeamos a los libros en la Web sin saber su autor, título, año de publicación, etc? ¿Será que entre todos escribiremos otro gran libro, formado por citas que han dejado de pertenecer a sus propios autores ya que han sido tomadas, más bien poseídas por sus lectores?
La siguiente pregunta es quién propone jugar. ¿A quién se le ocurrió el juego? No importa, solo importa que participes. Que juegues y que a su vez propongas jugar.
Las preguntas anteriores nos llevan a reflexionar acerca de distintas cuestiones como ser la autoría y derechos de autor en la web, la participación, el compartir experiencias y el valor agregado de los comentarios.
Por mi parte, copio mi párrafo acá en el blog. También agrego su autor, el título del libro y año de su primera publicación. ¿Será parte de nuestra responsabilidad como futuros bibliotecarios?
Vos, ¿querés participar?
Silvina Cohen Freue
“El viejo recibe el mate pero no lo vuelve a llenar; lo conserva vacío en la mano y mantiene la cabeza erguida y los ojos entrecerrados, en actitud pensativa. También la vieja, sentada enfrente de él, ha quedado inmóvil otra vez con las manos sobre la superficie gris de la mesa, las manos que emergen de las mangas azules de su viejo vestido descolorido.”
Juan José Saer. El limonero real. (1974).
Pd: ¡Para reirnos un rato! Book: conocé la última tecnología.
Es un Blog creado para difundir la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionadas con las bibliotecas. Se pueden visualizar las publicaciones diarias, las entradas más populares y dejar comentarios a cada post. Cuenta con enlaces a varios diarios de Argentina y sitios relacionados. Es posible suscribirse vía e-mail para recibir actualizaciones
La Biblioteca del Congreso de la Nación facilita el acceso a la información en forma gratuita mediante la gestión de recursos bibliográficos y tecnológicos, su catálogo en linea reúne la información bibliográfica de la diferentes colección que la biblioteca posee, también facilita para los usuarios una breve selección de archivos de carácter histórico que a su ves fue digitalizados para facilitar su acceso, y ademas tiene servicios para la comunidad, servicios específicos, gestión cultural, noticias, agendas y videos.
La biblioteca posee un servico de Wi-Fi libre y gratuito para los usuarios.
El patrimonio comenzó a acopiarse desde la fundación
misma del Museo en 1895. Desde 1942 tiene carácter
de biblioteca pública y hoy es considerada la biblioteca
especializada en Artes Visuales más importante
del país.
La página de la biblioteca Nacional de Maestro especializada en educación contiene novedades, catálogo, biblioteca digital, redes federales, E- recursos.
La Biblioteca Nacional de Maestros cuya URL es: http://www.bnm.me.gov.ar/ , tiene en su página principal varias secciones como son la sección Novedades, datos útiles sobre la Biblioteca, Catálogos, cuenta tambiéncon Biblioteca Digital, Redes Federales y E-Recursos.
Cuando se ingresa a la opción catálogos, en el apartado de libros se puede consultar material desde al año 1810 a la actualidad donde ofrece diversas temáticas principalmente obras de La Historia de laEducación, Psicología, Filosofía étc.
La carga de datos se realiza mediante normas bibliotecológicas internacionales tales como: ISO, ISBD, AACR2R, MARC 21, CDU y diversos tesauros.
La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes esta dividida por materias, y también permite el acceso a Congresos, concursos, reseña de libros, novedades, y a nuevos espacios dedicados a dos grandes escritores, donde se podra tener acceso a enlaces directos a sus obras, entrevistas, biografia, etc.
La Biblioteca inaugura estos dos nuevos espacios dedicados a Adolfo Bioy Casares, escritor argentino, y Salvador Rueda, poeta español.
Bioy Casares es uno de los autores más relevantes de la literatura argentina. Con la publicación de La invención de Morel (1940) inició una
renovación del género fantástico que le supuso el reconocimiento de
Jorge Luis Borges, quien no dudó en calificar la obra como “perfecta”.
Rueda fue uno de los escritores españoles más prolíficos y populares de fines del siglo XIX, practicó todos los géneros literarios, aunque sus principales títulos son obras poéticas.
La pagina de la Conabip es la Comisión Nacional de Bibliotecas populares de la Argentina.
Contiene planes y programas vigentes, el bibliomovil que para la presentación de proyectos para la concesión, tramites pre inscripción de libros % 2014 y un buscador de bibliotecas populares de todo el país.
Posee ademas un catalogo colectivo, radio BEPÉ con los servicios y las actividades que ofrecen, revista BEPÉ que es distribuidas a todas las bibliotecas populares en forma gratuita.
La Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP) es el organismo dependiente de la Secretaría de Cultura de la Nación que fomenta el fortalecimiento de las bibliotecas populares en tanto organizaciones de la sociedad civil e impulsa su valoración pública como espacios físicos y sociales relevantes para el desarrollo comunitario y la construcción de ciudadanía.
Su función es orientar y ejecutar la política gubernamental, a través de un modelo de gestión asociado que favorezca la consolidación del carácter autónomo de este movimiento social único conformado por casi 2 000 bibliotecas y 30 000 voluntarios que, a lo largo y a lo ancho del país, despliegan sus acciones desde hace más de 141 años.
Las bibliotecas populares de Argentina encuentran en esta área los diferentes servicios que la CONABIP pone a su disposición, a fin de apoyarlas y fortalecerlas en su capacidad de gestión y acción cultural y social.
La misión de las bibliotecas Populares es promover la lectura, las expresiones culturales, la inclusión y dar sentido ciudadano al acceso de la información son algunas de las razones de ser de las bibliotecas populares. Conozca esta red social y cultural diversa que la CONABIP promueve en todo el país.
Comisión Nacional de Bibliotecas Populares / Ayacucho 1578 (C1112AAB) Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Argentina.Tel/Fax (54-11) 4511-6275 / 4511-6276 / 0800-444-0068
La página web "setlist" compila los listados de canciones que más de 50000 artistas de todo el mundo seleccionan para tocar en vivo durante sus shows. Los mismos se actualizan de manera diaria por parte de los usuarios, que pueden registrarse usando sus cuentas de Twitter, Gmail y Facebook.
Hasta el día de hoy, la página registra casi un millón de listados de temas, además de festivales y locaciones habilitadas para recitales de diferentes géneros. El sitio ofrece la posibilidad de realizar búsquedas alfabéticas en diferentes categorías (bandas, fechas, lugares) y un ranking de usuarios, vistas, giras y conciertos de interés masivo.
La Biblioteca Popular Sarmiento de Valentín Alsina está ubicada en la Av. Juan Domingo Perón 3065 del partido de Lanús. Su horario de atención es: Lunes a Viernes de 15 a 20 hs. y Sábados de 10 a 13 hs. El e-mail para consultas es: bsarmientoconsultas@yahoo.com.ar y su teléfono es 4228-3676.
La colección puede consultarse a través del catálogo en línea. La misma cubre las necesidades de los alumnos primarios, secundarios y terciarios de la zona. Los usuarios pueden retirar material en préstamo domiciliario, solicitando su carnet personal, para lo cual deben presentar una foto, fotocopia de DNI, un servicio y abonar $30 mensualmente.
Se dictan cursos abiertos a la comunidad y se realizan actividades culturales como obras de teatro, muestras de arte, etc.
El blog de la biblioteca escolar "Dr Ricardo Gutierrez", es creado por dos bibliotecarias de la Institución, con la intención de compartir y difundir, no solamente información de interés, sino que también, los trabajos realizados por los alumnos de la Escuela N° 23 del Distrito Escolar N° 9, de la Ciudad de Buenos Aires, dentro de un marco de aprendizaje y enseñanza. Se visualizan presentaciones audiovisuales y textuales, realizadas por los alumnos de la Escuela, entre ellas, actividades del día de la Primavera, despedida de alumnos, poesías favoritas de los mismos, distintas actividades y propuestas didácticas. El blog incluye sitios de interés, en cuanto bibliotecas virtuales, bibliotecas públicas, museos, noticias generales sobre educación de nivel primario, talleres, etc. Por último, la constante actualización respecto de actividades realizadas juntos al alumnado, mencionadas anteriormente, además de las lecturas útiles para los diferentes niveles educativos. Por último, pero no menos relevante, la biblioteca ofrece la posibilidad de participar del blog, a través de comentarios y opiniones del usuario interesado.
Imagen del blog
Autores del blog: Presentadas en el blog, como Sonia y Silvia, bibliotecarias del Instituto Escolar.
Como bien sabemos, las herramientas que trae consigo la web 2.0, han logrado gigantescos cambios en lo que respecta el mundo de las comunicaciones a nivel mundial. Las "ventajas", en lo que confiere al uso de estas herramientas, parecieran ser claras, por los mismos motivos que pudieren aparecer inevitables "desventajas". A continuación, se observan y se evalúan las distintas posibilidades y recaudos, respecto del uso de estas herramientas
Presentación que expone los peligros y los cuidados necesarios, para el uso de la reconocida red social "Facebook".
Por último, claras ventajas del uso de las redes sociales y aplicaciones 2.0, para pequeñas y medianas empresas.
Dependiendo del objetivo para el cual se usen estas mencionadas herramientas 2.0, acompañada de la ética de cada usuario, para un adecuado aprovechamiento de la inteligencia colectiva, desembocará ésto en una ventaja o desventaja de su aplicación.
